Escola de Curitiba alcança melhor nota do Ideb nos anos iniciais
Reprodução/Portal Nosso Dia (RMC)
Paraná

Escola de Curitiba alcança melhor nota do Ideb nos anos iniciais

A Escola Municipal João Macedo Filho, no bairro Uberaba, obteve nota 8,2 no Ideb 2025, o melhor resultado de Curitiba entre as unidades dos anos iniciais. A conquista envolveu estudantes, profissionais da educação e famílias, com foco no acompanhamento individual da aprendizagem.

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Por Redação Paraná Vitrine · 9 de agosto de 2026 às 10:42
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A Escola Municipal João Macedo Filho, no Uberaba, alcançou a nota 8,2 no Ideb 2025 e teve o melhor desempenho de Curitiba entre as escolas dos anos iniciais, do 1º ao 5º ano. O resultado foi comemorado pela comunidade escolar em um dia de aula na unidade.

O Ideb é o principal indicador da qualidade do ensino no Brasil e considera avaliações realizadas pelos estudantes do 5º ano. A turma que alcançou a nota iniciou o ensino fundamental em 2020, durante a pandemia de covid-19, período marcado por aulas online, uso de máscaras e distanciamento dos colegas.

Segundo a equipe da escola, o resultado foi construído com o envolvimento de profissionais, alunos e famílias. Entre os fatores apontados estão o sentimento de pertencimento, a atuação da Associação de Pais, Professores e Funcionários e do Conselho Escolar, além da participação dos estudantes no cuidado com a horta, os jardins e o pomar da unidade.

A escola também mantém acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos alunos. Avaliações diagnósticas, trimestrais e de larga escala são analisadas pela equipe técnico-pedagógica para orientar intervenções, enquanto pré-conselhos e conselhos de classe ajudam a identificar defasagens e monitorar a frequência.

Durante o período de recomposição da aprendizagem, estudantes com maiores dificuldades participaram de dois encontros semanais de reforço. A iniciativa contou com comunicação entre professores e famílias, que também foram envolvidas no suporte aos alunos.

Para a equipe, a preparação para o 5º ano começa ao longo de toda a trajetória escolar. O trabalho inclui alfabetização, consolidação de conceitos básicos e ações específicas para enfrentar dificuldades de aprendizagem.

Fonte: Portal Nosso Dia (RMC)

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